Los investigadores de Oviedo, Sevilla, Granada y Valencia se han reunido en la Residencia de Estudiantes para evaluar los avances del Observatorio financiado por el Ministerio de Agenda 2030 en el ecuador de su desarrollo
El equipo del Observatorio de Implementación de la Agenda 2030 en el Sistema Universitario Español se ha reunido en Madrid para poner en común todos los avances en el proyecto. Este primer encuentro, que ha tenido lugar en la Residencia de Estudiantes, ha permitido a los siete paquetes de trabajo que componen el proyecto exponer su progreso con detalle durante el primer semestre. Además, esta cita ha sido el escenario idóneo para la organización respecto a los próximos objetivos del Observatorio así como la próxima presentación institucional del mismo que tendrá lugar en octubre, coincidiendo con el III encuentro de las RCUS en Granada.
En el cierre del primer semestre de ejecución real del proyecto, el grado de avance del observatorio es globalmente positivo, con gran parte de las actividades de cada paquete entregadas o marchando en plazo, como ha explicado la coordinadora del Observatorio Rosario Alonso. Si bien también hay tareas que han presentado ligeros retrasos por complicaciones inesperadas o dificultad para su ejecución, se prevé un cumplimiento recuperable. De cara al trimestre restante del proyecto, el equipo pone un énfasis en la colaboración y coordinación de los paquetes para el cumplimiento de los objetivos establecidos.
El proyecto progresa con un balance positivo
Así el Observatorio enfrenta su fase final con gran optimismo gracias a lo expuesto por los representantes de cada paquete de trabajo. Beatriz Vázquez e Irma Martínez, por parte del paquete de trabajo 1: La Agenda 2030 en la normativa y órganos de gobierno de las universidades, han expuesto cómo se ha completado un amplio análisis de las normativas en las universidades españolas -así como en las estructuras y funciones de sus órganos de gobierno- que concluirá en un informe y una guía de buenas prácticas para la implementación de la Agenda 2030 en dichos espacios.
Por su parte, Olga Mayoral, Raquel de Rivas y Enzo Rainiero, en nombre del paquete de trabajo 2: La Agenda 2030 en la oferta formativa del sistema universitario, han presentado el extenso trabajo que incluye diseño e implementación de encuestas a órganos universitarios de gobernanza y agencias vinculadas a la educación superior con el objetivo de identificar y analizar la oferta y calidad de acciones formativas en el contexto de la Agenda 2030. Los resultados de seguimiento recabados servirán de base para la creación de un informe y una propuesta formativa universitaria entorno a la Agenda 2030.
El paquete de trabajo 3: La Agenda 2030 en el ámbito de la investigación y transferencia de conocimiento en el sistema universitario, representado por Paula Oulego y Nadia Álvarez, ha hecho un amplio estudio de diversas bases de datos con las que elaborar inventarios de proyectos de investigación en convocatorias públicas así como de proyectos de transferencias vinculados a la Agenda 2030, para su posterior estudio y evaluación. Este exhaustivo trabajo también ha incluido el diseño de un sistema de medición de la implementación de la Agenda 2030, así como un informe de buenas prácticas y propuestas de futuro en las materias estudiadas.
Respecto al paquete de trabajo 4: Transparencia informativa en materia de sostenibilidad de las universidades, Silvia Gómez y Laura Quintela han expuesto el progreso en materia de recopilación de datos, la cual culminará en unos informes sobre transparencia informativa de las universidades españolas en memorias y web.
Fernando Vidal, Francesc Hernández y Sol Rodríguez, han presentado los resultados del paquete de trabajo 5: Análisis y potenciación de la implicación y el interés de los stakeholders del sistema universitario. En este ámbito, han hecho una selección de stakeholders que serán objeto de estudio para una futura guía de interés para su implementación en el sistema universitario español. Para ello, el equipo ha diseñado meticulosamente encuestas DAFO con el objetivo de encontrar los factores clave positivos y negativos de la implementación de la Agenda 2030 en nuestro sistema universitario.
Este primer encuentro presencial en Madrid ha sido clave para la evaluación del proyecto, cumpliendo además con la responsabilidad del paquete 6 de trabajo sobre Gestión, seguimiento y calidad del proyecto, representado por Rosario Alonso y Borja Ruisánchez. El equipo de este paquete ha llevado a cabo reuniones de coordinación, recopilación de actas y gestión contractual y formación correspondientes a la gestión del proyecto.
Por último por parte del paquete de trabajo 7: Difusión y Comunicación, Magdalena Trillo y Karina Zeballos, ha expuesto el diseño de la estrategia de difusión que combina actividades del proyecto conjunto así como del papel de cada cátedra integrante. En este ámbito se concentrarán actividades del espacio digital (página web, serie podcast, juego interactivo…) así como eventos presenciales como un ciclo de cine programado para el mes de septiembre en Avilés.
De cara a la recta final del proyecto, los paquetes de trabajo avanzan en general en los tiempos establecidos y se prevé que se alcancen todos los objetivos sin problemas para la presentación institucional del Observatorio que tendrá lugar en el mes de octubre en Granada. Dicho evento contará con la presencia del resto de integrantes de la Red de Cátedras Universitarias de Sostenibilidad (RCUS), se expondrán los resultados obtenidos tras todo el trabajo de este primer año del proyecto y cuya continuidad se aspirar mantener en activo en el futuro.
Como gran cierre de este significativo encuentro, el equipo de ODServa2030 se ha reunido con el equipo de dirección del Observatorio universitario de los retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Agenda 2030 para la Universidad Complutense de Madrid. Este ha sido el escenario idóneo para el acercamiento entre proyectos y, en línea con el ODS17: Alianzas, nos ha servido para poner en valor la importancia de la sostenibilidad en las universidades, compartiendo nuestros conocimientos y nuestras herramientas.
